《全国教育培训工作规划（2024—2028年）》要求“分级分类开展专题培训”，对农村、城市社区、、事业单位、企业等不同类型的教育培训进行了明确规定，是抓实教育培训的根本遵循教育培训。各级党组织要分层次、分领域、分形式抓实教育培训，切实提升教育培训质效。
分层次教育培训。因年龄、党龄、岗位不同，学习需求和接受能力各异。可将分为干部、普通干部、新、年轻、老等不同层次科学制定培训方案，差异化设置培训课程。着眼于先进性纯洁性的要求，分别明确政治力、岗位履职力、价值引导力、发展创新力、余热发挥力等目标定位，精准滴灌，让每个都能在教育培训中汲取养分、提升素质、增强本领，着力“不愿学”“学不懂”等问题。
分领域教育培训。不同领域发挥先锋模范作用，需要因“域”制宜、精准培训，才能解决“能”的问题，做到“术业有专攻”。农村要围绕乡村振兴，开展实用技能、乡村治理等培训，让其成为推动发展的“领头雁”；城市社区要围绕服务居民，开展基层治理、志愿服务、沟通协调等培训，让其成为共建共治共享的“排头兵”；要围绕提升能力本领，开展政治理论、业务知识、专业技能、群众工作等培训，让其成为改革发展一线的“多面手”；企业要围绕生产经营，开展政策理论、经营管理、科技创新等培训，让其成为改革创新的“推动者”。学校、、新兴领域等教育培训要紧密结合行业特点，做到有的放矢，让成为推动各项事业发展的中坚力量。
分形式教育培训。丰富多样的培训形式是提高教育培训效果的关键。一方面，依托各种线上平台，提供丰富多样的学习资源，方便随时随地学习；线下采用专题讲座、实地参观、案例分析、交流研讨等形式，让在互动中深化理解、掌握知识。另一方面，引入情景模拟、现场教学等体验式教学方法。同时，邀请专家学者、先进模范现身说法，用榜样的力量激励见贤思齐。
（作者单位：安顺市普定县委组织部）
作者 曾加国
编辑 晏惠轩
二审 孙蕙
三审 张齐